recent
أحدث المقالات

أسئلة مقابلة مشرف المدرسة وأجوبتها

أسئلة مقابلة مشرف المدرسة وأجوبتها
كثير من الشواغر الوظيفية التي تكون بخصوص التقدم لمنصب مشرف مدرسة إن كانت ابتدائية أو اعدادية او ثانوية ، بحال كنت من الذين يرغبون بالتقدم لهذ المنصب الوظيفي وقمت بتقديم سيرتك الذاتية ، وجاءتك الموافقة وتم اعطاءك موعد لمقابلة العمل وانت لا تعلم ما هي الأسئلة التي سوف تسأل عنها ، اننا لخصنا لك أهم الأسئلة التي ستذكر وربما ستكون المقابلة كاملة من ضمن هذه الأسئلة.

مقابلة مشرف المدرسة وأجوبتها

الأسئلة بالتفصيل

1. أخبرني عن نفسك.
  • أنا مشرف مدرسة موجه نحو النتائج ولدي أكثر من 10 سنوات من الخبرة في متناول اليد. قبل ذلك ، كنت مديرًا لإحدى المدارس في نفس المنطقة. التعليم هو أسلوب حياة بالنسبة لي. لدي العديد من الإنجازات لأظهرها في هذا الدور ، على مدار السنوات التي أمضيتها في العمل في مجال التعليم.
2. ما هي الواجبات التي قمت بها في دور المشرف على المدرسة؟
  • بصفتي مشرفًا على المدرسة ، قمت بالعديد من المهام ، بما في ذلك تطوير وتنفيذ البرامج التعليمية وأداء أنشطة تدريب المعلمين. كما أنني كنت مسؤولاً عن الإشراف على ميزانيات المدارس وتقييم أداء الطلاب وإنجازاتهم. علاوة على ذلك ، يتضمن عملي إدارة المدارس وفقًا لسياسات المجلس المعتمدة ، وقواعد وأنظمة الدولة.
3. ما المهارات التي تمتلكها ، والتي تجعلك مشرف مدرسة ممتازًا لتوظيفه؟
  • أنا على دراية جيدة بالعديد من المجالات ، بما في ذلك تقييم الطلاب والمعلمين ، وتقييم المناهج والبرامج التعليمية. لدي خبرة مثبتة في إنشاء وتنفيذ الميزانيات التشغيلية ومراجعة السياسات الأكاديمية ومراجعتها.
4. لماذا تريد العمل في هذه المنطقة التعليمية المحددة؟
  • أشعر أن لدي الكثير للمساهمة في هذه المنطقة التعليمية بالذات ، حيث عملت بها لسنوات عديدة. أنا على دراية بأوجه القصور في المنطقة ولدي رؤية ثاقبة لإصلاحها.
5. ما مدى جودة عملك في بيئة مليئة بالتحديات؟
  • أنا أعمل بشكل جيد للغاية في بيئة مليئة بالتحديات. في الحقيقة ، التحديات تجعلني أعمل بجدية أكبر ، لأنني أركز على تحقيق الأفضل.
6. ما مدى جودة عملك مع الناس؟
  • العمل في بيئة مدرسية يعني أن عليك العمل مع الناس باستمرار. ولدي موهبة كبيرة في العمل مع الناس بطريقة تعاونية.
7. فيما يتعلق بالمنهج المدرسي ، ما هو دورك فيه؟
  • لقد شاركت بنشاط في إنشاء وتنفيذ المناهج لجميع المدارس في منطقتي. إن إجراء تعديلات على المناهج الدراسية والمساعدة في تخطيط الدروس هي مهارة عظيمة أمتلكها.
8. كيف تتعامل مع الصراع؟
  • أنا ممتاز في التعامل مع الصراعات حيث أنني أنظر بعمق في الموقف قبل محاولة حله. أنا لا أتحاز إلى أي طرف وأضمن حل المشاكل قبل أن تتحول إلى حالات أزمة.
9. ما هو أصعب شيء كان عليك التعامل معه كمشرف مدرسة؟
  • لن أسميها أصعب شيء ، لكنها كانت بالتأكيد صعبة. أراد أحد مديري مدرسة المنطقة المغادرة في منتصف العام ، وهو ما كان يمكن أن يكون كارثيًا على المدرسة. استغرق الأمر كل ما كان علي إقناعها بالبقاء حتى النهاية حتى يمكن إكمال العام الدراسي دون أي عوائق.
10. ما هي أكبر نقاط ضعفك؟
  • نقطة ضعفي الأكبر هي عدم قدرتي على أن أكون قاسياً مع أي شخص. بينما أنا حازم ، فإن الأمر يتطلب الكثير بالنسبة لي لتوبيخ الطلاب.
11. ما هي أكبر قوتك؟
  • إن أكبر نقاط قوتي هي بصيرتي ، والتي تساعدني بشكل كبير في التعامل مع العمل الاستراتيجي.
12. ما هو شعورك حيال العمل في بيئة تضع عليك الكثير من المسؤولية؟
  • لا أمانع في العمل في مثل هذه البيئة. لم تكن المسؤولية مشكلة بالنسبة لي. أتخذها خطوة بخطوة وأعمل بجد لتحقيقها بأفضل ما يمكنني.
13. ما هي خبرتك في التعامل مع الطلاب وأولياء الأمور؟
  • لدي خبرة عالية في التعامل مع الطلاب وأولياء الأمور حيث أن كل ذلك في يوم عمل بالنسبة لي. نظرًا لأن لدي سياسة الباب المفتوح ، يمكن للآباء والطلاب ببساطة الدخول ومناقشة قضاياهم.
14. في رأيك ، إلى أي مدى ينبغي أن تشارك في وظائف مكتب الأعمال؟
  • ما لم تكن هناك حاجة حقيقية لي ، لا أعتقد أنني بحاجة إلى المشاركة في وظائف مكتب الأعمال. لا أحب التدخل الجزئي ، ولهذا السبب احتفظ بنفسي وأسمح لهم بالعمل.
15. هل تعتقد أن نفس مدونة الأخلاقيات يجب أن تنطبق على كل من الموظفين والطلاب؟
  • نعم فعلا. أشعر أن كل فرد في مؤسسة ما يجب أن يكون في نفس الصفحة ، وأن يعامل على قدم المساواة أيضًا. إذا كانت لدي قواعد أخلاقية مختلفة لمجموعات مختلفة ، فلا بد أن تسوء الأمور.
16. كيف تعتقد أن المدارس تتحسن؟
  • أشعر أن المدارس تتحسن أكثر عندما يتم مكافأتهم على إنجازاتهم. يجب دائمًا الثناء على المدارس عالية الأداء ، ومنحها مساعدة إضافية لتحقيق أداء أفضل.
17. ماذا عن المدارس ذات الأداء المنخفض؟
  • تحتاج المدارس ذات الأداء المنخفض إلى تقييم ومساعدة كبيرين. أتأكد دائمًا من أنني أشجع موظفي المدرسة ذوي الأداء المنخفض حتى يتمكنوا من بذل قصارى جهدهم.
18. ما هي فلسفتك في تفويض السلطة؟
  • نظرًا لأنني لست مديرًا دقيقًا ، فأنا أؤمن بتفويض السلطة للأشخاص المناسبين ثم انتظار النتائج. في بعض الأحيان ، يجب أن أتدخل لتحديد ما إذا كان العمل يتم بشكل صحيح أم لا.
19. أخبرنا كيف تحفز نفسك؟
  • لا أحتاج إلى تحفيز نفسي أكثر من اللازم ، لأنني في حالة تحفيز دائم. أنا أحب عملي ، مما يجعل من السهل علي أن أبقى مشجعًا.
20. ما هي خططك للسنوات الخمس القادمة؟
  • أعتزم إجراء إصلاح شامل لجميع المدارس داخل المنطقة التعليمية خلال السنوات الخمس المقبلة.
21. هل لديك أي أسئلة لي؟
  • أنا مهتم بمعرفة المزيد عن سياسات ولوائح المجلس فيما يتعلق بتطوير المناهج وتنفيذها.

نموذج امتحان مشرف التربوي مدير مدرسة

عند غياب الاستاذ مادا تفعل ؟

حدث شجار بين تلميذين مادا تفعل ؟

حدث شجار بين المعلمين ماذا تفعل

ما هي مواصفات مشرف التربية الناجح ؟

من هو مشرف التربية_مدير المدرسة

- مما يتلقى مشرفو التربية الاوامر في الطور الثانوي

- عندما يسقط التلميذ في المدرسة ماذا يفعل المشرف التربو

- مما يتكون ملف التلميذ المدرسي

ثلاثة غيابات للتلميذ ماذا تعني خلال الشهر

- في اي سنة انهيت الدراسة الثانوية

ماهي الاعمال المخصصة للمشرف التربوي اثناء العطلة؟

كم ساعة يعمل المشرف التربوي في الاسبوع؟

بحال صار قصف على مكان قريب من المؤسسة ماذا تفعل 

ماهي السرية

ماهي الصعوبات التي تواجه مدير المدرسة خلال العمل 

ماهي اهم مقترحاتك لتطوير عمل المؤسسة 

بحال احد أولياء الأمور تهجم على المؤسسة ماذا تفعل 

ماهي المهام التي يمكن أن يكلف بها المشرف التربوي خارج المؤسسة؟

-ماهو توقيت الإلتحاق ومغادرة المؤسسة؟ 

اذكر مهام مشرف التربية /مدير المدرسة في المؤسسة التعليمية مع الشرح بايجاز

ماهي الاجراءات التي تباشرها ادارة المؤسسة عند وقوع حادث لتلميذ اثناء ممارسته للرياضة بالمؤسسة بايجاز

صورة الموظف الاداري تبرز بشكل عام من خلال..... 

02) خطوات كتابة التقرير تتطلب جملة من الترتيبات حددها دون التعرض للشرح

03) لايجوز ان يكون المحرر الاداري خال من الضوابط الثلاثة الاساسية ماهي ؟

04) كلفت باعداد محضر اجتماع لجهة معينة .

ماهي المتطلبات التي تقوم بها اثناء تحريرك لهذه الرسالة الادارية؟

بعد نهاية التكوين المتخصص يكون بمقدور مشرف التربية أن يتحكم في كفاءات كل مجال من المجالات الآتية :

المجال المعرفي :

  • يتحكم في أهم مفاهيم علم النفس و علم الاجتماع و يستغلها.
  • يتعامل مع التلاميذ وفق مراحل نموهم.
  • يقدر على مسك السجلات و الدفاتر المتداولة.
  • يتقن تحرير المراسلات الإدارية بأنواعها المختلفة.
  • يقدر على البحث المنهجي و التفكير المنطقي.
  • يقدر على استعمال الحاسوب في التواصل و البحث.

المجال المهني :

  • ينمي روح التعاون و الحوار.
  • يضمن مراقبة النظام و الانضباط في المؤسسات التعليمية .
  • يقدر على التنسيق بين زملائه بفعالية.
  • يقدر على الاشراف و تنظيم الأعمال و توزيع المهام .
  • يحمي الوسط المدرسي ويفك النزاعات.
  • مجال العلاقات و التواصل :
  • يقدر على الحوار والاتصال و ربط العلاقات مع المحيط و الهياكل الادارية.
  • يتواصل بالاعلام الألي في مختلف المواقف.
  • يتقن تقنيات و أساليب الاتصال.

المجال الشخصي الاجتماعي :

  • يحترم الأخرين و يفض النزاعات.
  • يقدر على تنمية العمل التعاوني.
  • يقدر على المبادرة و اتخاذ القرار بوعي و مسؤولية.
  • يقدر على التلاؤم مع المستجدات .
  • يقدر على التعلم الذاتي.

صفات المعلم الناجح 

الفرق بين القائد والمدير

عدد طرائق التدريس الحديثة 

خطوات تحضير الدرس

بحال صار تحرش جنسي بالمدرسة

 كيف بدك تكتشف هذا الامر 

ماهي مدونة قواعد السلوك

ما تعريف صون حماية الطفل 

تعريف حماية الطفل 

بحال في استاذ قصر في المدرسة ماهي اول الخطوات المتبعة بهذا الامر 

ماهي الدولة العربية التي لا يوجد لديها ساحل على البحر 

كم عدد المحافظات السورية



google-playkhamsatmostaqltradent